教师或()者说学校(xiào )经常犯(fàn )的一(yī )个大错(cuò )误()就(jiù )是孤立(lì )看()不(bú )顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常()常不及格，有的教()师就经常以拖低班级平均分为名义，情不()自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事()情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其()他心智尚未健全(quán )的学(xué )生的排(pái )挤。如()果不(bú )是这(zhè )样()，那这件事情就做得没有意义了。 到了上海()以后我们终于体()会到有钱的好处，租有空调的公寓，出入各()种酒吧，看国际车展，并自豪地指着一部RX-7说：我能买它一个尾翼。与此同时我们对钱()的欲望逐渐膨胀，一凡指着一部奥迪TT的跑车自言自语：这()车真胖(pàng )，像(xiàng )个马桶(tǒng )似的(de )。 我觉(jiào )得此()(cǐ )话有理，两手抱()紧他的腰，然后只感觉车子神经质地抖动()了一下，然后听见()老夏大叫：不行了，我要掉下去了，快放手()，痒死我了。 我深信这不是一个偶然，是多年煎熬的结果。一凡却相信这是一个偶然，因()为他许多朋友多年煎熬而没有结果，老枪却乐(lè )于花(huā )天()酒地(dì )，不(bú )思考此(cǐ )类问(wèn )题。 或者说当()遭受种种暗算，我()始终不曾想过要靠在老师或者上司的大()腿上寻求温暖，只是需要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车()子的后座。这样的想法十分消极，因为据说人在这样的情况下要奋勇前进，然而问题()关键是当此人不想前进的时候，是否可(kě )以让(ràng )他安静(jì()ng )。 如(rú )果在内(nèi )地，这个问题的回答会超过()一千字，那些连自()己的车的驱动方式都不知道的记者编辑()肯定会分车的驱动方式和油门深浅的控制和车身重量转移等等回答到自己都忘记了问题是什么。 然后我去买去上海的火车票，被告之只能()买到三天后的。然后我做出了一个莫(mò )名其(qí )妙的举(jǔ )动()就(jiù )是坐上(shàng )汽车(chē )到了天津，去塘沽绕()了一圈以后去买()到上海的票子，被告之要等五天，然后我坐()上一部去济南的长途客车，早上到了济南，然后买了一张站台票，爬上去上海的火车，在火车上补了票，睡在地上，一身臭汗到了南京，觉得一定要()下车活动一下，顺便上了个厕(cè )所，等(děng )我出(chū )来的时(shí )候()，看见我的车(chē )已经在缓缓滑动，顿时觉得()眼前的上海飞了()。于是我迅速到南京汽车站买了一张去上()海的票子，在高速公路上睡了六个钟头终于到达五角场那里一个汽车站，我下车马()上进同济大学吃了个饭，叫了部车到地铁，来来回回一共坐()了五回，最后坐到上(shàng )海南站(zhàn )，买(mǎi )了一张(zhāng )去杭(háng )州的()火车票(piào )，找了一个便宜的宾馆睡下，每天()晚上去武林路洗()头，一天爬北高峰三次，傍晚到浙大踢球，晚()上在宾馆里看电视到睡觉。这样的生活延续到我没有钱为止。 然后那老家伙说：这()怎么可能成功啊，你们连经验都没有，怎么写得好啊?