说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复(fù )杂，不畅()销(xiā()o )了人家说(shuō )你写的东西(xī )没有人看(kàn )，太畅销了(le )人家说看的人多的不(bú )是()好东()西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东()西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门()》是本垃圾，理由是像这样用()人物对话来凑字数的学生小说儿童文(wén )学没有文学()(xué )价()值，虽(suī )然我的书往(wǎng )往几十页(yè )不出现一句(jù )人物对话，要对话起(qǐ )来也()不超()过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。 我说：你看这车你也知道，不()如我发动了跑吧。 今年大家考虑要做一个车队，因为赛()道上没有对头车，没有穿马路的人，而且凭借各自的能力赞助(zhù )也很方便拉(lā )到()。而且()(qiě )可以从此不(bú )在街上飞(fēi )车。 孩子是(shì )一个很容易对看起来好像知道很()多东()西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的()一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然()起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师(shī )本来就是一(yī )个由低能()(néng )力()学校培训(xùn )出来的人(rén )，像我上学(xué )的时候，周围只有成绩实在不行，而且完()全没()有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培()养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都()不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成(chéng )绩实在不行(háng )，而且完(wán )全没有()特长()(zhǎng )，又不想(xiǎng )去当兵，嫌(xián )失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本()事能()有多大。 我深信这不是一个偶然，是多年煎熬的结果。一凡却相信这是一个偶然，因()为他许多朋友多年煎熬而没有结果，老枪却乐于花天()酒地，不思考此类问题。 我有一次做(zuò )什么节目的(de )时候，别(bié )人请来了一(yī )堆学有()成果()的专家，他们知道我退学以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不能停止学习啊()，这样()会毁了你啊。过高的文凭其实已经毁了他们，而学历越高的人往往思维越僵。因为()谁告诉他们我已经停止学习了？我只是不在学校学()习(xí )而已。我在外面学习(xí )得挺好的，每天不知(zhī )不觉就学习(xí )了解到很多东西()。比(bǐ() )如做那个节目的当天我就学习了解到，往往学历越高越笨得打结这个常识()。 说真()的，做教师除了没有什么前途，做来做去还是一个教师以外，真是很幸福的职业了()。 -