贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的意思, 听()完教导主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是()他()们的班(bān )主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们()做老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是()一场谁输谁(shuí )赢的比赛。 孟行悠把嘴里的食物咽下去(qù )，说()：加糖的。 可刚刚那番话说的可一点不(bú )软柿子，至少她读书()这么多年，没见过(guò )敢跟教导主任这么说话的老师，不卑不()(bú() )亢，很有气场。 太子爷，你不会没吃过(guò )路边摊吧？孟行悠问()。 没说过，你头一个。别人好端端表个白我拒绝就成，犯不着(zhe )说这()么多，让人尴尬。 不用，一起吧，我不是很饿。孟行悠收起手机，问()，你家司机送你弟弟过来吗？到哪里了？ 周五下(xià )课后，迟砚()和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来()谁()也没(méi )说话。 迟砚甩给她一个这还用问的眼神：我(wǒ )喝加()糖的呗。 迟砚对景宝这种抵触情绪(xù )已经习以为常，改变也不()是一瞬间的事(shì )情，他看见前面不远处的一家川菜馆，提议()：去吃那家？ 回宿舍的路上，楚司瑶欲(yù )言又止，孟行悠被她()的视线看得哭笑不(bú )得，主动挑起话头：你想问什么就直()接()(jiē )问。