贺(hè )勤说的那番()话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐(zuò )下来后，对()着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先()生差()啊，什么‘教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比()赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不(bú )出来。 难得这一()路她也没说一句话，倒不是觉得有个(gè )小朋友在拘束，只是怕()自己哪句话不对，万一触碰到小朋友的(de )雷区，那就不好了。 迟砚()拿出没写完的练习册，翻开(kāi )铺平，顺便回答：说得对。 现()在不()是，那以后有没有(yǒu )可能发展(zhǎn )一下？ 孟行悠似懂非懂()，想再()问点什么，人已经到了(le )。 迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他()的背：去跟那(nà )边的姐姐打声招呼。 迟砚按住他的头，揉了两()下，拍拍他的背(bèi )：去跟那边的姐姐打声招呼。 迟砚说得坦然()，孟行悠(yōu )想误会点什么都没机会，思想愣是飘不到言情剧上()面(miàn )去。 也没(méi )有，还有好多东西我没尝过，主要是来五中()没多()久，人生地不熟。说到这，孟行悠看向迟砚，似笑非笑，你长这()么(me )大，是不是都在五星级饭店吃东西，顿顿海鲜？ 偏偏(piān )还不()矫情不藏着掖着，完全符合她打直球的风格。